2019年5月20日--5月28日，一周的時間，德州新語特教培訓學校的曲風英、李恩英、李文建、李娜4位老師帶著書包，文具，玩具等禮物先后前往德州及各縣市區(qū)的7個特殊兒童家庭，開展送教上門工作。

第一站：灝灝家（德州市德城區(qū)大學東路乾城）

11歲的灝灝是一名智力障礙的孩子。來到灝灝家，老師們都很震撼，爺爺奶奶和媽媽的身體都不好，灝灝又是一名智力障礙的孩子。只有孩子爸爸一個人靠送外賣的微博收入來維持全家的生計。雖然一戶多殘，但全家人都很樂觀，沒有放棄希望。老師們?yōu)楹⒆铀腿チ送婢咛缀?，灝灝特別喜歡。并詳細記錄孩子目前的情況，提出合理的指導建議。

第二站：寶玉家（德州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)）

15歲的寶玉是一名智力障礙的孩子，社會性特別好，看到老師們的到來特別開心，媽媽最大的期望就是讓寶玉能夠參加輔助性就業(yè)。

第三站：輝輝家（德州市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)）

11歲的輝輝是一名智力、聽力多重殘疾的孩子。先前在新語就讀，康復效果特別好，現(xiàn)在進入普通幼兒園隨班就讀?？吹嚼蠋焸兊牡絹?，輝輝特別開心，急忙拿過媽媽的手機，找到李文建老師的微信給大家看，滿滿的感動！看到輝輝的進步，老師們很欣慰，并為輝輝媽媽講解了更多家庭康復訓練的方法。

第四站：小龍家（德州市運河經(jīng)濟開發(fā)區(qū)）

小龍是一名唐寶寶，非常喜歡親近人，看到老師們的到來特別開心，盯著老師們看不停。因為身體原因，暫時無法入學，老師們來到孩子家中，為孩子進行家庭訓練指導。

第五站：童童家（德州市黃河涯鎮(zhèn)崔家村）

老師們向爺爺奶奶詳細了解孩子的情況：8歲的童童是一名精神、智力、肢體多重殘疾的孩子，各項能力很弱，爺爺奶奶最大的期望就是孩子能夠基本生活自理。老師將孩子的情況進行詳細記錄后，為爺爺奶奶提出了合理的指導建議及輔助方法。

第六站：若涵家（臨邑縣臨盤鎮(zhèn)牛角店村）

若涵今年11歲了，是一名典型孤獨癥的孩子。已經(jīng)到了青春期，情緒問題很嚴重，最近又出現(xiàn)了自傷行為，媽媽特別心疼。老師們看到孩子身上的抓痕，也是五味雜陳，在綜合分析了孩子的情況后，為媽媽講解了詳細的干預(yù)方法，我們會繼續(xù)跟進若涵的情況。

第七家：涵涵家（臨邑縣林子鎮(zhèn)朱二歪村）

房子雖然簡陋，但媽媽收拾得既溫馨又干凈，漂亮的小姑娘看到老師們帶來的畫筆和書本特別開心，雖然沒有語言，但一直抓著老師的手讓我們教她寫字。真是一個愛學習的小姑娘，棒棒的！老師們?yōu)楹瓔寢屘顚懥嗽敿毜募彝ブ笇Ыㄗh，期待下次見到涵涵時她大大的進步！

詳細的送教上門記錄單，記錄了孩子目前的情況以及家庭指導建議。

送教路上的靚麗風景！

送教工作仍在繼續(xù)，我們會盡全力幫助更多孩子。送教上門，更是送愛，送知識！